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《上下五千年》曹余章纪实小说全文线上看

上下五千年前言
         前言
  《上下五千年》原有已故林汉达教授的一
份未完成的遗稿。林先生生前曾打算写一套包
括整个古代史时期的故事。由于他过早地离开
了人世,他只写到东汉以前的部分,没能实现
他的写作计划。少年儿童出版社的编辑同志把
他的遗稿交给我,要我整理和补写一些篇目,
并且把林先生未写的部分(从三国到清代鸦片
战争前)续写完成。
  林汉达教授是一位教育家和语言学家。他
在写历史故事方面,是下过一番功夫的。他把
写历史故事作为对“新语文的尝试和旧故事的
整理”。他所写的不少历史故事读物,有其独
特的风格,早已脍炙人口。要续写他的稿子,
是相当困难的。但是经过再三考虑,我还是接
受了这个任务。
  我接受这个任务的主要原因是我自己也一
直有这样的愿望,想给少年读者写一本介绍中
国历史的读物。我认为做一个中国人,应该了
解一点中国的历史。我们的祖国是一个伟大的
国家。中华民族是一个有悠久、灿烂文化的民
族。了解祖国的过去,才能更加热爱祖国的现
在和将来。在我国漫长的历史过程中,发生过
许多有意义的事件,涌现出许多优秀的人物,
把这些历史事件和人物介绍给少年读者,可以
开阔他们的眼界,启发他们的智慧,培养他们
的民族自尊心和爱国热情。尽管时代不同了,
但是历史上许多故事,从各个不同角度,对我
们都有一定的教育和借鉴作用。
  我曾经从事中小学教育工作,在工作实践
中,体会到要提高学生的文化素养,除了加强
读写教学以外,扩大学生知识面也是必不可少
的条件之一。尤其是历史知识,跟语文知识的
关系十分密切。现代汉语中有不少词语,特别
是成语典故,多半出自于各种历史书籍。在一
些古今的典范作品中,运用史实的地方更不少
见。因此,让学生从小读一些历史,对提高他
们的文化素养,陶冶他们的美好情操无疑是有
益的。
  我国的史籍太多,而且古代史的原著都是
用文言文写的。一般少年读者要读这些书当然
很困难,何况现在学生要学的学科门类那么多
,很少有可能去接触原作。为了解决这个问题
,我觉得运用史籍中的丰富材料,来整理一套
浅近的比较有系统的历史读物,这个工作是很
有意义的。
  《上下五千年》是一套故事化的历史读物
。在这套书中,作者选择重要和著名的人物和
事件,根据史籍材料,加以组织和剪裁,用通
俗的现代语言写出来,不加铺叙和描写,基本
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